— Я там разузнал кое-что, сейчас Муху спросим!

Ольга Васильевна, учительница физики по прозвищу Муха, была сегодня не в духе. Едва начался урок, она раздала работы с результатами последней в предыдущей четверти контрольной, отошла к доске и стала молча смотреть на класс, зашуршавший тетрадями.

Дождавшись многоголосого стона разочарования, она сухо сказала:

— Я буду ставить неуды, пока к вам не вернётся сознание. Вы, видимо, забыли, что на носу выпускные экзамены, по которым, в том числе, будут оценивать меня как молодого учителя. Так что, если не хотите повторения сегодняшних результатов, включите мозги. Начинаем новую тему!

Муха повесила на доску плакат с рисунками и формулами, которые Сашка успел изучить, пока сооружал свой звукоизлучатель, и стала объяснять материал.

В конце урока Андрей поднял руку.

— Слушаю, — повернулась к нему Муха. Ее руки и нос, как всегда в конце объяснения сложного материала, были измазаны мелом, а коротко стриженные, соломенного цвета волосы стояли дыбом. Смотреть без улыбки на нее было невозможно.

Подавив смешок, Андрей спросил:

— Ольга Васильевна, а физики имеют какое-то представление, что такое шаровая молния?

— Имеют, — ответила Муха, рассеянно вытирая пальцы тряпкой. — Самая распространенная версия, что это сгусток плазмы.

Андрей скептически сощурился.

— Сгусток плазмы, который левитирует и способен вскипятить домашний бассейн? А более интересных версий нет? Это всё, на что способны физики?

— Это ты зря, — зарумянилась Муха. — Вот в свеженькой работе Марио Рабиновича «Маленькие черные дыры как кандидаты на роль темной материи», к примеру, выдвигается предположение, что шаровая молния является крошечной, массой менее грамма и радиусом менее десяти в минус тридцатой степени метра, «черной дырой». Определяется энергия левитации и излучения видимого спектра, а также объясняется, откуда она берет энергию.

— Черной дырой? — переспросил Андрей с интересом.

Муха кивнула и стала диктовать домашнее задание.

— С каких это пор тебя заинтересовали шаровые молнии? — спросил его Сашка, едва они вышли из кабинета.

Следующий урок был в соседнем кабинете, так что в ожидании конца перемены они сели на подоконник. Мимо, в толпе шумящих школьников, продефилировали Маша с Витькой. Андрей бросил на них рассеянный взгляд.

— В том коттедже, где мы жили, — сказал он, — на первом этаже есть комната отдыха с камином. И вот сижу я там как-то, жду отца, а в соседних креслах спорят два типа. По виду профессора, там их понаехало откуда-то…

Андрей повернулся с ухмылкой к Сашке, который слушал его, болтая ногами и уперев взгляд в пол.

— Слышу: «чудо» и «теория всего сущего». Я навострил уши. Две трети слов мне незнакомы, но кое-что понятно. Толковали они о каких-то струнах и суперструнах, их симметрии и вибрациях, а в конце добрались до главного.

Андрей замолчал. Сашка, который терпеть не мог такие его паузы, поднял голову.

— Ну?

Андрей загадочно улыбнулся.

— Оказывается, есть свежая теория, а на ее основе модель, из которой вытекает существование двух различных миров, — произнес он тихо и с торжественной артикуляцией. — Нашего и еще одного, взаимопереплетенного с нашим, только остающегося незаметным!

Сашка спрыгнул с подоконника и встал напротив.

— С ума сойти, — сказал он.

— Ага, — сказал Андрей. — Я сам чуть не свалился с кресла. И якобы там никаких натяжек, математически всё обосновано.

Андрей сидел довольный, как кот, наевшийся сметаны.

— А при чем тут шаровые молнии? — спросил его Сашка.

Андрей покровительственно улыбнулся.

— Один из тех типов предположил, что утечки энергии между мирами могут в том числе принимать вид шаровых молний. А теперь скажи мне ты — что, как не шаровая молния, и есть тот светлячок, который я вешал над иссопом? Бассейн им, конечно, не вскипятить, но стакан запросто.

Заметив спешащего к кабинету Интеграла, их учителя математики, Андрей тоже спрыгнул с подоконника. На лице его появилось мечтательное выражение.

— На физмат я передумал поступать — нечего больше обосновывать, за меня всё обосновали. А вот физтех, думаю, будет в самый раз. Я собираюсь найти способ пробить дорогу в тот мир. Изобрести свой собственный Открывающий Путь, который работал бы на моих условиях и безо всякого Сотериса!

Через пару дней Сашка принес на факультатив показать Мухе готовый звукоизлучатель.

— Сам разобрался? — одобрительно разглядывая конструкцию, спросила она. — Ты ее испытывал? Будь осторожен, это должна быть адская машинка!

Сашка сказал, что не испытывал, так как времени не остается ни на что, кроме учебы.

— А как ты хотел, друг мой? — усмехнулась Муха. — Чтобы достичь чего-то дельного, надо уметь пахать как лошадь. Определи цели, раздели их по приоритету и разбей путь на шаги. Кто движется к цели маленькими шагами, тот встречает по дороге только маленькие препятствия.